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SCI Coaching

Equipos y Liderazgo

SCI-COACHING

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Soy un apasionado del mar y la montaña. La cocina es mi refugio y mi principal espacio creativo. He dedicado mi vida a la innovación, a la generación de retos, a la dinamización de grupos y la exploración de límites. Como consultor, docente universitario y director de equipos de investigación, mi actividad principal ha sido el mar y los puertos. En la actualidad mis esfuerzos están orientados hacia el desarrollo de nuevas metodologías y herramientas para potenciar el talento en organizaciones y empresas, en armonía con sus entornos profesionales, familiares y afectivos.
Herramientas como el coaching, la neuroeducación, design thinking o las metodologías ágiles nos ayudan a crear y experimentar nuestra vida profesional y personal a través de la elección, mediante la exploración y la conexión con nuestro propósito interior, pasiones y fortalezas, esperanzas y motivaciones.
La estrategia de transformación de organizaciones y empresas que propongo impulsa una cultura de equipo basada en la responsabilidad, la comunicación activa, la cooperación, la mediación, las competencias de autoaprendizaje y el desarrollo emocional de sus miembros. Para lograrlo propongo impulsar modelos de liderazgo conscientes y transformadores, basados en la no directividad y en fomentar el uso de los recursos que ya tienen a quienes acompañamos.

FORMACIÓN

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Me aproximé al coaching buscando herramientas para incrementar mis competencias como coordinador de equipos y hallé un vehículo para la identificación y consecución de propósitos personales, de equipos y de organizaciones. A partir de este punto inicié un camino de formación orientado a potenciar los recursos de personas y equipos mediante la conexión con sus propósitos y valores, la comprensión del papel que cumplimos en nuestros sistemas, afectivos y profesionales en el ejercicio de nuestra libertad y responsabilidad individual.

  • Coaching personal
  • Coaching de Equipos y Sistémico
  • Programación neurolinguística
  • Eft.Técnicas de liberación emocional
  • Neuroeducación
  • Liderazgo & Coaching Ejecutivo
  • Metodologías ágiles
  • Design Thinking
  • Hipnosis Eriksoniana
  • Storytelling

INVESTIGACIÓN EN COMPETENCIAS Y MODELOS DE LIDERAZGO

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LIDERAZGO NO DIRECTIVO BASADO EN COACHING
-“Solemos operar desde un solo modelo de liderazgo en cualquier contexto. El gran reto es desarrollar habilidades para elegir conscientemente cual es el apropiado y acompañar a otros de un modo eficaz.“-

Entendemos como liderar marcar el camino a otros, indicarles por dónde ir, qué hacer e, incluso, cómo. Este modelo de acompañamiento es útil cuando se conjugan circunstancias, personas y necesidades concretas, pero no siempre es el más adecuado.

En un contexto económico, social y ambiental cambiante necesitamos que las personas desarrollen habilidades de liderazgo, de acompañamiento, que se adapten al contexto donde influyen. Aquí el papel de los organismos docentes y académicos es clave, pues éstos tienen la responsabilidad de generar y transferir conocimiento, y al vez desarrollar competencias y habilidades de liderazgo.

En la actualidad, estamos trabajando en el desarrollo de nuevos modelos de liderazgo basados en la alta no-directividad, es decir, acompañar a otros a tomar decisiones desde lo que ya saben, desde el conocimiento tácito. Este modelo de liderazgo busca el fomento de la conciencia, la responsabilidad y la libertad alineada con un propósito.

EFICIENCIA DE LAS ORGANIZACIONES
-“Las organizaciones están compuestas por conocimiento, bienes y la capacidad de proveer servicios a personas u organizaciones. La paradoja es que las organizaciones no tienen herramientas para idenficicarlos de una manera eficiente y ponerlos al servicio de los retos que abordan.”-

El mayor reto de una organización es conocer qué sabe y quién lo sabe, qué recursos posee, su estado de uso y disponibilidad, y quién ha logrado desarrollar un producto o servicio que pueda ser útil en el mismo contexto u otro.

Esta paradoja plantea la necesidad del desarrollo de:

1. una cultura de la conciencia organizacional, en la que la vocación de compartir, difundir y poner en valor nuestros recursos esté por encima de atesorarlo u ocultarlo para el desarrollo individual.

2. herramientas para la identificación de capitales y recursos para favorecer la auto organización de personas y equipos frente misiones, retos y objetivos.

DEL AUTOLIDERAZGO A LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO
-“La adaptación al cambio es el mayor reto de cualquier ser en la naturaleza. Para lograrlo, son pocos los que lo pueden hacer solos, y menos aún los que lo logran sin ser conscientes de qué necesitan para lograrlo.”-

El liderazgo, en organizaciones que desean evolucionar, parte del desarrollo de la consciencia colectiva y la autoorganización para fomentar su capacidad adaptación.

Este modelo se apoya en el autoliderazgo, combinando el autoconocimiento, la autodisciplina, y la habilidad para establecer y seguir objetivos propios, alineados con el contexto en que se desenvuelve.

Llegados a este punto comienza el camino de acompañar a otros, de colaborar y crear equipos. Desde esta capacidad cooperativa es más eficiente la consecución de retos compartidos.

Este modelo es el que inspira al Centro de Liderazgo y Tecnología de la Universidad Politécnica de Madrid, y mediante el cual impulsa a la UPM y sus colaboradores en el desarrollo de habilidades y competencias.

TRABAJO EN EQUIPO Y GESTIÓN DEL TIEMPO
-“Cómo gestionamos el tiempo es la manifestación más evidente de la estructura profunda que subyace en las personas y las organizaciones. Por ello es necesario tener un modelo consciente.”-

Pensar en gestión del tiempo es pensar en una acción consciente orientada a un resultado deseado. El proceso de acompañamiento para lograr este resultado parte de la identificación de la motivación, de qué expectativa nos mueve.

Una vez identificada, iniciamos la exploración los recursos y barreras que nos impulsan a responsabilizarnos con el logro del objetivo. Combinando los anteriores ingredientes se inicia la acción, que puede llevarnos o no al resultado deseado, pero que siempre aporta una experiencia sobre la que se soporta un aprendizaje.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL DESARROLLO BINOMIO TECNOLOGÍA-PERSONA
-“La Inteligencia Artificial se presenta como la mayor oportunidad para el desarrollo de la conciencia humana que hemos tenido a lo largo de la evolución, o no.”-

La conciencia puede definirse como la capacidad de dibujar sobre una nube de puntos inconexos y dar sentido a ese dibujo. Nos encontramos en la frontera de que las herramientas de simulación cognitiva basadas en inteligencia artificial generativa pueden simular los procesos de razonamiento basados el la interpolación de datos, en el conocimiento existente.
En breve este modelo de inteligencia artificial se combinará con el aprendizaje profundo y el aprendizaje automático para dar paso a una estructura cognitiva compleja con capacidad para crear mientras aprende.

Este hecho, nos invita a pensar cuál es la relación que necesitamos dentro el binomio tecnología-persona. En pocos años se requerirá de disciplinas que apoyen la construcción de una relación eficiente entre la cognición natural y la sintética, para que la suma de ambas sea el motor de transformación social, económica y ambiental que ahora demandamos.

En la actualidad estamos trabajando en esta dirección, buscando métodos y aplicaciones prácticas que permitan la mejora de la conciencia de los individuos mediante el apoyo de IA.

ACTIVIDADES que realizo entorno a la investigación en competencias y habilidades personales y de equipos

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GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN
Apoyo a la planificación, desarrollo y coordinación de proyectos de innovación.
DESARROLLO DE TALENTO
Identificación, impulso y explotación de los recursos propios de los equipos y personas
FORMACIÓN Y DIVULGACIÓN
La divulgación y la comunicación es la clave del desarrollo. Para ello imparto conferencias y doy charlas divulgativas, así como seminarios y talleres.
DINAMIZACIÓN DE EQUIPOS INVESTIGACIÓN
Dotar a los equipos de herramientas, técnicas y metodologías para alcanzar la excelencia en su acitividad, así como su conexión con la misión de su organización.
DESARROLLO DE PERSONAS
Acompañar a las personas en la definición y consecución de sus objetivos personales, en congruencia con sus valores.

RETOS

DESARROLLO PERSONAL

RESULTADOS